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學校召開2019年師范類專業認證推進會
時間:2019-03-27 來源: 作者:

3月26日下午,學校在學前教育學院2樓會議室召開2019年師范類專業認證推進會,副校長王勝青到會指導工作,學前教育學院與初等教育學院領導班子及任課教師共60余人參加了會議。教務處負責人潘文生主持會議。

會上,初等教育學院副院長姚鵬簡單匯報了在首都師范大學考察學習“小學教育專業”認證的做法和經驗,結合我校專業認證準備中的困惑,詳細介紹了專業認證的總體特征、核心工作、人才培養方案、課程體系、畢業要求、認證流程等方面的具體工作情況。姚鵬建議我校在今后的專業認證中做好三個方面的準備工作:畢業要求與課程體系相互印證與支撐、認證評價數據與過程性材料真實一致、認證準備工作步驟和全體師生認同參與相融合。

初等教育學院院長張永明補充介紹了首都師范大學小學教育專業認證過程中如何處理人才培養方案、教學大綱的設計與培養目標及畢業要求之間緊密對接的經驗做法。

潘文生通報了學校師范類專業認證工作的總體安排和實際進度,簡要分析了專業認證工作面臨的最大困難和存在的主要問題,指出了專業認證工作的側重點、緊迫性和復雜性。他說,初等教育學院的考察匯報,既是兩個學院的一次大教研活動,也是學校師范專業認證工作的培訓會和推進會。他要求兩個學院立即行動起來,立足本校實際,學習參考“打樣”認證專業經驗,克服畏難情緒,消除疑惑觀望思想,互學互鑒、保持溝通,列舉問題清單,規定完成期限,補齊認證短板,盡快完成人才培養方案的修訂。

王勝青在總結講話中認為,首都師范大學專業認證的經驗為我校專業認證準備工作從思想上和做法上厘清了頭緒,為今后的工作提供了良好的借鑒,并希望參會教師認真領會消化。他以中醫治病開藥方為例,解讀了專業認證背景下人才培養目標、課程設置、教學大綱制定和教學內容設計之間的有機關系。最后,他向學院領導班子和教師提出了三點要求:一要準確把脈,詳細研讀教育部師范類專業認證的相關文件,對照每條評價標準,避免走彎路、走錯路。二要動員教師積極參與專業人才培養方案中八個一級指標的學習討論,精準修訂課程目標和教學大綱,做到與畢業要求“對癥、精量、有效、可操作”。三要抓緊時間合理分工,爭取在下學期2019級新生中開始使用新的人才培養方案,為專業認證準備工作打下良好基礎。(羅向東


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